{"id":1711139,"date":"2024-11-04T16:46:37","date_gmt":"2024-11-04T15:46:37","guid":{"rendered":"https:\/\/bbies.fr\/couches-lavables\/?p=1711139"},"modified":"2026-01-08T15:37:55","modified_gmt":"2026-01-08T14:37:55","slug":"les-differentes-methodes-dapprentissage-de-la-proprete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bbies.fr\/couches-lavables\/les-differentes-methodes-dapprentissage-de-la-proprete\/","title":{"rendered":"Les diff\u00e9rentes m\u00e9thodes d’apprentissage de la propret\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

L’apprentissage de la propret\u00e9 peut \u00eatre une p\u00e9riode stressante pour b\u00e9b\u00e9 comme pour vous. Alors on a d\u00e9cid\u00e9 de vous donner un coup de pouce ! On vous pr\u00e9sente quelques m\u00e9thodes connues et reconnues, pour aider votre enfant \u00e0 devenir propre.<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode Fellom : la propret\u00e9 en 3 jours<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Jour 1: L’initiation au pot<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L’objectif de ce premier jour<\/strong>, est de faire d\u00e9couvrir le pot<\/strong> \u00e0 votre enfant et de lui faire comprendre son int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n\n\n\n

Tout d’abord, pour aborder cet apprentissage, il faut que votre enfant soit dans une p\u00e9riode calme<\/strong>, sans stress<\/strong> et sans autres apprentissages <\/strong>autour. A not\u00e9 qu’il est plus facile de d\u00e9buter cette m\u00e9thode en \u00e9t\u00e9 <\/strong>car votre enfant sera pendant trois jours sans pantalon ni couche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Durant cette premi\u00e8re journ\u00e9e, vous emm\u00e8nerez votre enfant sur le pot <\/strong>tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement. Environ toutes les 15min<\/strong>, afin qu’ils puissent s’acclimater avec l’objet. Plus vous r\u00e9p\u00e9terez <\/strong>les m\u00eames gestes, plus b\u00e9b\u00e9 va int\u00e9grer l’information. L’apprentissage de la propret\u00e9 se fera alors plus rapidement<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Jour 2: Faire ses besoins au bon moment<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pour ce deuxi\u00e8me jour<\/strong>, vous allez retirer<\/strong> les couches<\/strong> de votre quotidien. Votre enfant va pour la premi\u00e8re fois s\u2019habiller sans couches !<\/strong> Il va, ainsi \u00eatre plus \u00e0 l’aise dans ces gestes. Mais il va surtout mieux se rendre compte de ses besoins <\/strong>puisque rien ne les retiendra. <\/p>\n\n\n\n

Le point cl\u00e9 de cette premi\u00e8re journ\u00e9e, sera d’organiser une petite sortie<\/strong> autour de chez vous. Votre enfant ne portera pas de couches<\/strong> durant cette balade, et va donc commencer \u00e0 prendre conscience que sans couche, un accident est vite arriv\u00e9 ! La pr\u00e9paration avant la sortie est primordiale. En effet, vous expliquerez<\/strong> \u00e0 votre enfant l’importance du pipi avant de partir. Et vous le mettrait sur le pot pour qu’il comprenne davantage le geste.<\/p>\n\n\n\n

Jour 3: On r\u00e9p\u00e8te mais on rajoute une sortie !<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les consignes sont simples: on fait tout comme<\/strong> le jour 2, mais on ajoute une sortie<\/strong> l’apr\u00e8s-midi plus longue <\/strong>que celle d’hier.<\/p>\n\n\n\n

Durant la journ\u00e9e, vous observerez <\/strong>votre enfant et d\u00e8s qu’il montrera un signe d’envie<\/strong> de faire ses besoins, vous le conduirez au pot<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Durant toute la p\u00e9riode d’apprentissage, ne vous \u00e9tonnez pas si votre enfant perd les progr\u00e8s qu’il a faits la veille. C’est normal et \u00e7a arrive souvent. Surtout ne le banalisez pas pour les accidents qu’il a eus, cela ne fera qu’empirer les aller-retours entre le progr\u00e8s et les r\u00e9gressions. <\/p>\n\n\n\n

Pour avoir toutes les \u00e9tapes de cette m\u00e9thode, vous pouvez lire cet article<\/strong><\/a> !<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode Laurence Pernoud<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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\"Laurence<\/figure>
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Cette m\u00e9thode permet l’apprentissage de la propret\u00e9 sans pression<\/strong> ! C’est-\u00e0-dire, selon Laurence Pernoud, la propret\u00e9 arrive chez l’enfant seulement lorsqu’il se montre pr\u00eat<\/strong> et que sa vie affective est stable<\/strong>, qu’elle ne risque pas d’\u00eatre troubl\u00e9e ou chamboul\u00e9e.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Pour ce faire, elle pr\u00e9conise un pot ind\u00e9pendant <\/strong>plut\u00f4t qu’un r\u00e9ducteur de toilette ou carr\u00e9ment un fauteuil WC. Pourquoi<\/strong> ? Le pot est adapt\u00e9 \u00e0 la hauteur<\/strong> de b\u00e9b\u00e9, et on peut le placer dans un endroit discret <\/strong>et facile d’acc\u00e8s<\/strong>. Elle conseille le pot pour \u00e9viter que l’enfant assimile le fait d’aller aux toilettes avec un moment de d\u00e9tente, alors que c’est un moment de n\u00e9cessit\u00e9<\/strong>. On y va seulement lorsque nous en avons besoin.<\/p>\n\n\n\n

Une fois install\u00e9, Laurence Pernoud sugg\u00e8re de proposer le pot \u00e0 votre enfant de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re<\/strong>: apr\u00e8s le r\u00e9veil<\/strong>, apr\u00e8s chaque repas<\/strong>, avant chaque sortie<\/strong>, avant le coucher<\/strong>\u2026 Lorsqu’il est sur le pot, il est important de lui laisser son intimit\u00e9 <\/strong>pour \u00e9viter de lui imposer une pression<\/strong>. S’il n’a pas fait ses besoins apr\u00e8s quelques minutes, n’insistez pas<\/strong>. L’apprentissage peut \u00eatre long<\/strong>, alors s’il se sent sous pression et que vous lui faites ressentir son \u00ab\u00a0\u00e9chec\u00a0\u00bb, cela ne va pas l’aider \u00e0 se d\u00e9tendre et \u00e0 se d\u00e9bloquer. <\/p>\n\n\n\n

L’autrice conseille de f\u00e9liciter<\/strong> votre enfant \u00e0 chaque fois qu’il r\u00e9ussit<\/strong> \u00e0 faire dans le pot et lorsqu’il r\u00e9ussi \u00e0 se retenir <\/strong>et \u00e0 ne pas faire sur lui. <\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>
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Enfin, il est important d’instaurer une routine <\/strong>et une \u00e9ducation \u00e0 l’hygi\u00e8ne<\/strong> en montrant qu’il faut laver <\/strong>ses mains<\/strong> apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 sur le pot.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9thode des 3×3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Cette m\u00e9thode permet \u00e0 l’enfant d’\u00eatre propre en 2 \u00e9tapes<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. La premi\u00e8re \u00e9tape<\/strong> dure 3<\/strong> jours<\/strong>. Durant cette p\u00e9riode, les parents proposeront tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement<\/strong> le pot \u00e0 b\u00e9b\u00e9 afin qu’il puisse s’y familiariser. <\/li>\n\n\n\n
  2. La seconde \u00e9tape<\/strong> consiste \u00e0 laisser l’enfant, lorsqu’il est \u00e0 la maison, sans rien en dessous du bidou<\/strong> durant 3 mois<\/strong>, apr\u00e8s la premi\u00e8re p\u00e9riode des 3 jours. Cela va lui permettre de se rendre compte de ses envies <\/strong>et d’aller plus rapidement <\/strong>sur le pot. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    En adoptant cette m\u00e9thode, les parents devront \u00eatre \u00e0 l’affut <\/strong>des signes <\/strong>de leur enfant leur indiquant qu’il doit se rendre sur le pot. Durant 3 mois, les parents seront quasiment totalement focalis\u00e9s <\/strong>sur l’apprentissage <\/strong>de leur b\u00e9b\u00e9, ce qui peut \u00eatre une p\u00e9riode stressante<\/strong>. Tout en sachant que 3 mois pour apprendre la propret\u00e9, c’est assez court <\/strong>pour un enfant. <\/p>\n\n\n\n

    La m\u00e9thode des culottes d’apprentissage<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Enfin, nous vous pr\u00e9sentons une derni\u00e8re m\u00e9thode, qui est celle de la culotte d’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

    L’objectif de cette m\u00e9thode, est d’acqu\u00e9rir la propret\u00e9 de b\u00e9b\u00e9 tout en douceur<\/strong>. La culotte<\/strong> ou le boxer d’apprentissage<\/strong> est adapt\u00e9 aux enfants \u00e2g\u00e9s de 18 mois environ, qui sont pr\u00eats <\/strong>\u00e0 devenir propres. <\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Pour commencer l’apprentissage, expliquez \u00e0 votre enfant que les couches <\/strong>c’est termin\u00e9<\/strong> en journ\u00e9e. L’apprentissage la nuit peut prendre plus de temps \u00e0 arriver, alors on y va step by step<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
    2. Ensuite, fini le change allong\u00e9<\/strong> ! changez votre enfant debout<\/strong>. Les culottes sont faciles <\/strong>\u00e0 enfiler<\/strong>, ainsi il pourra se d\u00e9brouiller seul <\/strong>et devenir autonome <\/strong>plus rapidement. Cette premi\u00e8re approche, permet \u00e0 votre enfant de r\u00e9aliser <\/strong>qu’un changement de ses habitudes est en train de s’op\u00e9rer.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Le but de cette m\u00e9thode, est de familiariser<\/strong> b\u00e9b\u00e9 avec le pot. Alors, on va lui pr\u00e9senter le pot <\/strong>en lui expliquant <\/strong>\u00e0 quel moment s’en servir et \u00e0 quoi il sert. <\/p>\n\n\n\n

      3. Par la suite, vous allez le lui proposer apr\u00e8s chaque r\u00e9veil<\/strong>, apr\u00e8s manger<\/strong>, avant les couchers<\/strong> et avant les sorties<\/strong>. S’il ne souhaite pas s’y assoir, ne le forcez pas<\/strong>. De m\u00eame, s’il ne fait rien dans le pot, n’insistez pas<\/strong>. C’est en r\u00e9p\u00e9tant <\/strong>l’op\u00e9ration que b\u00e9b\u00e9 va adopter le pot dans ses habitudes quotidiennes.<\/p>\n\n\n\n

      Les culottes d’apprentissage sont faciles \u00e0 accepter car elles sont amusantes<\/strong>. Il existe de nombreux coloris <\/strong>avec ou sans motifs<\/strong>. S’il est int\u00e9ress\u00e9, vous pouvez proposer \u00e0 votre enfant de choisir <\/strong>la culotte ou le boxer qu’il pr\u00e9f\u00e8re. Il sera surement plus motiv\u00e9 <\/strong>\u00e0 la porter tous les jours ! Comme nous lorsque nous achetons un nouveau t-shirt par exemple \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

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      \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
      \"m\u00e9thodes<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

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      Les r\u00e9compenses<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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      La r\u00e9compense <\/strong>est soit une m\u00e9thode <\/strong>en soi, ou simplement un compl\u00e9ment <\/strong>d’une m\u00e9thode.<\/p>\n\n\n\n

      Cela consiste \u00e0 r\u00e9compenser <\/strong>l’enfant lorsqu’il a fait dans le pot<\/strong> ou lorsqu’il est rest\u00e9 au sec<\/strong> toute une journ\u00e9e. Lorsque b\u00e9b\u00e9 a fait pipi ou caca dans le pot, il est r\u00e9compens\u00e9 par une gommette <\/strong>qu’il collera sur une feuille ou sur une boite. Vous pouvez choisir un autre syst\u00e8me<\/strong> que des gommettes, si ce n’est pas assez parlant pour vous et pour votre enfant. Vous pouvez mettre en place des surprises <\/strong>pour les meilleures victoires et des petits dessins<\/strong> ou une pi\u00e8ce de puzzle<\/strong> pour les plus petites. Il pourra former le puzzle quand il aura toutes les pi\u00e8ces. Restez tout de m\u00eame dans un dispositif simple <\/strong>\u00e0 comprendre pour l’enfant et surtout adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Les livres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
      \n

      Il est possible d’apprendre<\/strong>, ou en tout cas d’introduire<\/strong> l’apprentissage de la propret\u00e9 <\/strong>\u00e0 travers les livres<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

      Si vous choisissez des livres <\/strong>qui parle de ce sujet avec les personnages<\/strong> pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s <\/strong>de vos enfants, l’impact <\/strong>sera meilleur et plus efficace<\/strong>. L’apprentissage par la lecture est une tr\u00e8s bonne solution, si cela fait parti de votre quotidien. Ainsi, vous commencerez \u00e0 lui expliquer <\/strong>ce qu’il se passera dans les prochains jours. En plus, les livres imagent <\/strong>tr\u00e8s bien le processus. Votre enfant comprendra <\/strong>davantage ce qu’est la propret\u00e9 <\/strong>et surtout comment \u00e7a marche !<\/strong><\/p>\n<\/div>

      \"apprentissage\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Le mim\u00e9tisme<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      L’id\u00e9al <\/strong>pour vos petits est d’avoir un grand fr\u00e8re<\/strong> ou une grande s\u0153ur<\/strong> qui montrera l’exemple. La p\u00e9riode de l’apprentissage de la propret\u00e9 est plus facile \u00e0 vivre quand notre premier l’a d\u00e9j\u00e0 v\u00e9cue.<\/p>\n\n\n\n

      Lorsque votre plus grand enfant ira aux toilettes, proposez <\/strong>\u00e0 votre plus petit d’y aller aussi. Ainsi, vos enfants passeront un bon moment de complicit\u00e9 <\/strong>et votre plus petit int\u00e8grera <\/strong>les bonnes habitudes en imitant <\/strong>le plus grand.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Pas de panique<\/strong> ! Vous aussi vous \u00eates pass\u00e9 par l\u00e0 il y a quelques ann\u00e9es maintenant, et regardez tout se passe bien. Alors m\u00eame si vous avez peur que l’apprentissage de la propret\u00e9 soit difficile, ne vous inqui\u00e9tez pas. Votre enfant finira par \u00eatre propre un jour ou l’autre. Il vous suffit juste de choisir la m\u00e9thode<\/strong> qui vous conviendra le plus, et de la mettre en place \u00e0 un moment ou votre petit est calme <\/strong>et pas perturb\u00e9<\/strong>. Si jamais vous ne voyez pas d’am\u00e9lioration au bout de quelques semaines voire quelques mois, changez de m\u00e9thode<\/strong>. En revanche, si votre enfant n’est toujours pas propre alors qu’il approches de ses 5 ans<\/strong>, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 aller voir un m\u00e9decin<\/strong>. Sinon, les maitres mots<\/strong> qui vous accompagneront dans cette \u00e9tape, seront patience<\/strong>, calme <\/strong>et empathie<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      L’apprentissage de la propret\u00e9 peut \u00eatre une p\u00e9riode stressante pour b\u00e9b\u00e9 comme pour vous. Alors on a d\u00e9cid\u00e9 de vous donner un coup de pouce ! On vous pr\u00e9sente quelques m\u00e9thodes connues et reconnues, pour aider votre enfant \u00e0 devenir propre. 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