1 boxer / culotte d’apprentissage propreté | 3 à 8 ans

Intérieur : 56% bambou, 24% coton, 20% polyester
Centre absorbant : 100% microfibre
Centre imperméable : 100% PUL
Extérieur : 100% coton

Tour de Taille Taille à Commander

Tour de Taille 46 cm = 3 ans

Tour de Taille 48 = 4 ans

Tour de Taille  50 = 6 ans

Tour de Taille 52 = 8 ans

Tour de Taille 54 = 10 ans

Tour de Taille 56 = 12 ans

Tour de Taille 60 = 14 ans

Rincer sous l’eau froide

Passer en machine avec le reste du linge

Ne pas passer au sèche-linge

Devenir propre consiste en l’enfant à contrôler sa vessie la journée ; 90% des enfants sont propres en journée avant 5 ans.

La reconnaissance des signes de maturité est fondamentale pour l’apprentissage de la propreté. Il y a maturité lorsque l’enfant :

• A des périodes sèches pendant plusieurs heures,
• Demande à être changé lorsqu’il est mouillé ou souillé,
• Montre un intérêt à s’asseoir sur un pot ou des toilettes et présente des signes indiquant qu’il est prêt à uriner ou déféquer.

Les enfants sont souvent prêts à commencer l’apprentissage de la propreté entre 18 et 24 mois.

En dépit d’une maturité physique qui leur permettrait d’utiliser les toilettes, certains enfants ne sont émotionnellement pas prêts. Afin d’éviter une résistance à la propreté, des échecs répétés qui décourageront l’enfant et une altération de la relation parent-enfant. il est recommandé d’attendre le moment où l’enfant sera psychologiquement prêt. Les parents doivent comprendre et accepter que l’apprentissage de la propreté peut prendre du temps (généralement entre 3 et 6 mois) et qu’il peut y avoir des accidents pendant cet apprentissage. Il recommandé de s’équiper de sous-vêtements adaptés ; tels que des culottes d’apprentissage ou des boxers d’apprentissage. Pratiques, chics et mignons, ils apporteront confort et estime de soi, tout en évitant de mouiller les vêtements.

L’apprentissage de la propreté doit être le même chez toutes les personnes s’occupant de l’enfant. (nourrices, crèches, grands-parents, baby-sitter. . .)